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班主任杂志

班主任杂志省级期刊

主管单位:北京市教育委员会  主办单位:北京教育科学研究院

人气 6028

班主任杂志简介

《班主任》(CN:11-1125/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《班主任》属专业性技术类期刊。探讨新时期学生的特点和班主任工作的规律,促进班主任队伍素质的提高和班主任工作科学化。读者对象为各级教育工作者。

班主任栏目设置

卷首语、作品赏析、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、班级文化之窗、工作笔谈、互动平台、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、家校合作等

杂志社稿件要求

1.来稿需符合上述文稿规范,否则不予审稿。请勿重复投稿,请勿一稿多投,稿件录用后不能撤稿,否则后果自负。

2.基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

3.引用译作,应依次标明国籍、原作者、著作名称、译者、出版社、出版时间、页码。

4.作者项标注姓名,单位全称,省名加城市名,邮编,通信地址,联系电话。

5.参考文献的著录应执行国家标准GB774-87的规定,采用顺序编码制。

班主任历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 1996 2000

班主任杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

班主任杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 10373 1780
哲学宗教 603 105
经济管理 365 88
文学 219 7
社会学 172 33
政治法律 132 25
艺术 49 3
语言文字 35 13
自动化与计算机技术 31 12
农业科学 28 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 10233 1772
文化科学 / 教育技术学 5232 1226
文化科学 / 高等教育学 651 72
哲学宗教 / 心理学 504 96
哲学宗教 / 发展与教育心理学 425 85
文化科学 / 教育学原理 246 59
文学 / 中国文学 211 6
文化科学 / 课程与教学论 204 26
政治法律 / 政治学 84 18
经济管理 / 产业经济 84 20

网友评论(不代表本站观点)

yanxisu** 的评论:

第一次在这家订杂志,看其他续订的买家评价还不错。定了几种,处理非常快,性价比还是很高的。···内容很丰富,收到杂志包装很好,非常不错的杂志,值得信赖!以后会继续订购!

2019-11-04 16:30:45
xiaogua** 的评论:

班主任杂志的内容很不错,是我喜欢的,非常好的书,印刷精美,开阔视野。希望每本按时送达,这是第一次在这个网站订阅啊。值得推荐给大家。希望这个网站能够越办越好,加油。

2019-06-03 17:12:10
xuyangy** 的评论:

班主任杂志的审稿周期还是挺快的,编辑很nice且负责任。有问题可以打电话给编辑,会很有耐心的解答,不错的杂志,推荐投稿!

2019-01-25 11:28:14
xuekait** 的评论:

初审退修,再投,两个审稿人给的意见是修改后终审,返修后编辑通过初审,主任复审,采用。真心感觉杂志的编辑老师特别Nice,很好,细心、专业。认真按照修改意见进行修改很重要!

2018-10-08 11:00:54
蒋波** 的评论:

性价比挺高又便宜相当好的,包装也很好,内容非常适合阅读。提升自我,帮助还是挺大!为杂志拓宽涵盖面,增加阅读的宽度和深度。在网上订杂志很方便,强力推荐!

2018-05-20 15:07:24
shenyiz** 的评论:

班主任杂志还是不错的,在同类杂志中还是比较权威的了,杂志质量较高。杂志的审稿速度还是比较快,平均1个月左右,感觉文章有创新,语言严谨,文章条理清晰还是比较容易收的,毕竟是高质量的论文,档次和深度上还是要加强一些。

2018-01-10 15:19:10
yuelian** 的评论:

杂志很好,文章不多,排版美观性还可以,编辑部老师人很好,每次打电话会接,而且会很耐心地回答问题。文章修改要求比较多,也比较规范,感觉不错。。

2017-11-10 09:17:53
shenche** 的评论:

实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容,探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性,从而在作者、读者之间构建信息交流的渠道。学术之家服务态度好,不厌其烦,现在我们的杂志都在这里订,极力推荐!

2017-09-04 11:17:07
huanda_** 的评论:

过程感觉很好,进度可见,打电话给责编也有及时反馈,态度非常亲切。以后有合适的稿子会继续投。至于难度问题,只能说小马过河,有人说容易有人说难,个人看法,只要文章有新意、内容丰富还是很容易被收录.希望能帮助大家!

2017-07-03 11:01:53
sdasdas** 的评论:

我命中了一篇,感觉审稿人的意见还是比较到位的。有一个审稿人对我这篇文章提出了质疑,我就从理论上进行分析,并引用一些文章来佐证,就这样过关了!

2017-05-16 16:39:17
biaoyan** 的评论:

班主任杂志工作人员的处理速度相当不错哦,审稿专家很负责,提了很多问题,有些问题水平很高,给了小修,感觉还是很有希望中。编辑老师态度超好,给人感觉很温和亲切。值得推荐!

2017-01-08 15:18:20
tglka** 的评论:

班主任杂志审稿速度很快。初审,外审,主编终审速度非常快,到了编辑加工后就慢了,可能是因为投稿数量多的缘故,编辑老师非常好。初次投稿,有幸被中!

2015-03-09 08:51:29
  • zhaji**: 提出的问题都非常细致,而且提到了需注明参考文献的创新性。
    2016-10-18 10:14:08
bhjki** 的评论:

班主任审稿很严格,因为稿源多。两个审稿人,一个校内专家,一个校外专家。录用的最低限度是一个修改后录用和一个修改后重审,才能录用;如果是两个都是修改后重审,则退稿处理。

2014-12-24 16:20:22
  • falin**: 编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被杂志收录。
    2017-01-06 15:37:08
cheryl** 的评论:

投稿之后就显示未收到稿件是正常的状态,4-5天后就会变成已收到稿件。

2014-10-16 11:17:01

班主任评论

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